A INTELIXENCIA LINGÜÍSTICO-VERBAL permítenos comunicar, expresando con claridade pensamentos e sentimentos. Relacionar ideas e expresalas con palabras. Comprender, expresar e apreciar significados complexos.
É a habilidade que nos permite recordar, analizar, resolver problemas, planificar e crear.
Ademais é unha característica humana indispensable para a convivencia social.
Educación Física
Educación Infantil
Educación Infantil
4º / 5º / 6º Curso
No mes de outubro, traballando a competencia lingüística volvímonos algo poetas…
Velaquí algunhas das nosas creacións.
Educación Artística
1º Curso
Existen moitas formas para comunicarnos, e os alumnos de 1º, quixemos aprender unha das máis silenciosas...
A INTELIXENCIA CORPORAL-CINESTÉSICA é a habilidade para utilizar o noso corpo, tanto como medio de expresión, coma de medio para captar información. É unha forma de aprender e comprender a través da experimentación.
Algunhas das habilidades que destacamos desta intelixencia son a coordinación, o equilibrio, a velocidade, a forza, a destreza e a capacidade para manipular obxectos.
Educación Artística
3º Curso
Educación Física
4º e 5º de Infantil
6º de Infantil
4º e 5º Curso
Os alumn@s de 4º e 5º de E.P. no mes de setembro
traballamos a intelixencia cinestésico-corporal, para o cal nos centramos na MÍMICA.
A MÍMICA é un tipo de
expresión oucomunicación non verbalna que se recurre a xesticulacións e movementos corporais
para transmitir unha idea.
Investigamos
sobre o tema e descubrimos a MARCEL
MARCEAU, destacado mimo francés. Convertímonos en mimos e grabamos uns
vídeos que esperamos que vos gusten.
1º Curso
As familias
6º Curso
Comezamos un novo curso, con novas ilusións e novos proxectos por levar a cabo, un deles (na clase de 6º) é mellorar as relacións entre compañeiros. Aproveitando o traballo da intelixencia cinética levamos a cabo unha dinámica de grupo que nos pareceu moi divertida: cada alumno tiña que escribir no lombo de cada un dos seus compañeiros o que pensaba del. Aquí vos deixamos parte do movido proceso. Unha vez rematado analizamos os resultados en común, enxalzando os aspectos positivos que cada un ve en nós.
